La Enseñanza y la Evaluación del Aprendizaje en las Sociohumanidade

La Enseñanza y la Evaluación del Aprendizaje en las Sociohumanidades.

¿Tienen las calificaciones las mismas interpretaciones y valores en las ciencias y matemáticas y en las sociohumanidades? Las matemáticas como parte de las ciencias naturales es interpretada a través del paradigma positivista el cual trata de encontrar la solución de un problema a través de una sola respuesta numérica; mientras que una interpretación de una problemática social es elaborada bajo el paradigma interpretativo con el cual se pueden llegar a diferentes respuestas y conclusiones. Partiendo de esto, las dos ciencias son calificadas y interpretadas de maneras diferentes, dependiendo del fenómeno de estudio el cual se quiere investigar.

Con los nuevos modelos educativos  ,como lo es el modelo cognitivo constructivista,se puede trabajar bajo a base de aprendizaje por descubrimiento y resolución de problemas .Para esto, el mediador debe definir claramente los pasos a seguir por parte de los estudiantes ( definir el problema, plan de resolución ,ejecución y evaluación de solución o plan de ejecución) para poder cumplir los objetivos trazados en cuanto al objeto de estudio ,su estado inicial y final .

En relación a la alfabetización, esta no se refiere solamente en saber leer y escribir, sino aplicar el conocimiento con contextos específicos en donde se haga uso del idioma .Ejemplo la jerga que se utiliza en los campos de trabajo, que no necesariamente la gente debe saber leer o escribir para entenderla. Para su comprensión, se necesita una alfabetización especial que posibilitará al individuo comunicarse entre el grupo de personas que hacen uso de esta variante idiomática.De esta manera la alfabetización mejora las cogniciones asociadas para hacer uso de ellas en diferentes contextos  en particular.

La hermenéutica como la idónea para el estudio y evaluación del aprendizaje de las humanidades y de las ciencias sociales .Se concibe de esta manera debido a que con ella se pueden hacer interpretaciones profundas , indagaciones , valoraciones y emitir conclusiones de manera condescendiente .Las personas pueden ir hasta lo más profundo de una problemática que conviene dar solución para el bien común.